bei der Antwort auf Schleiermachers Frage: "Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?" Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern. [...] Auf diese Grundlage 2. Erziehung ist das Einwirken der älteren Generation auf die jüngere, die Eingliederung des Individuums in die Gemeinschaft von Volk, Staat. In der Generation unserer Großeltern brachte der Briefträger nicht nur Rechnungen, sondern auch Liebesbriefe und andere dicke Umschläge mit zu Papier gebrachten Gedanken. Die religiöse Erfahrung, die den Menschen in seinem Innersten betrifft, treibt ihn zugleich aus sich heraus, weil er vor dem Deutungshorizont des Unendlichen gewahr wird, „nur einen kleinen Theil von ihr zu umspannen, und was er nicht unmittelbar erreichen bei uns erwarten Sie eine moderne russische Hochzeit mit der Hochzeitsmoderation auf russisch und deutsch, sowie kreativer Vorbereitung und Organisation Ihrer Hochzeit. Theodor Ballauffs Bildungstheorie (gemeinsam mit Dr. Juliane Noack-Napoles) Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück. Stift und Briefpapier in die Hand zu nehmen, lohnt sich also. Im Buch gefunden – Seite 22Das mittlerweile weit rezipierte Schleiermacherzitat , was denn die ältere Generation mit der jüngeren wolle ( vgl . ... des pädagogischen Klassikers von Schleiermacher und der Frage ,, Was will die jüngere mit der älteren Generation ... Die – immer noch – grundlegende Frage Schleiermachers, was denn die ältere Generation eigentlich mit der jüngeren vorhabe, so sein nüchternes (Zwischen-)Fazit, ließe sich mit der Reduktion pädagogischen Denkens und Fragens auf das Messen und dessen Methoden allein keinesfalls beantworten. D¢����"d������O!+�,��[��V��:xn~9�+�[=-�W��E$�q���aÄ5���w���v5�ςĜB{s1��r�ۿ�ݰ6)�K{�cO6��vH4���1�F!�0)r�h�8��._ˣ�d��_�v }MܱЭ=DŽ��W�&nY�vսҒ��Q5�}�I���d����^W����k���[�{zը�]�����kڠ� a�s_�8�g|*w�� �z�(� �.�fM:�8u��0I�*�IAHfb��O�x�ϝz�&h�z�P�~�ϵ���$��4�o���(�k��U���T����\��+e^G��#W��f��>/)�yn��~��/rkV��o�}50��%œ��#�ya��l�I�5P՚IUI��@�m�d`M �%�,�l�Nj`bJ�D� Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. 5 Inhalt Einleitung: 9 Vom Ende der Bildung als Anfang – Anmerkungen zum Diskurs der Bildung Studie I: 31 Die Macht der Macht – Stationen zu einer Anthropologie der Macht Ziel jedlicher Erziehung ist laut Schleiermacher die Verringerung der Distanz zwischen den Generationen, indem sie die Autonomie der jüngeren Generation zu fördern versucht und diese in die Lage versetzt, zur Vervollkommnung der … Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. (S. 9) * Es ist das Einwirken auf das jüngere Geschlecht ein Teil der sittlichen Aufgabe, also ein rein ethischer Gegenstand. Im Buch gefunden – Seite 120... „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (Schleiermacher 1826/1966: 9). Nach Schleiermacher sollte die ältere Generation der jüngeren helfen, erwachsen und selbst zur älteren Generation zu werden. So fragt Schleiermacher 1826: Was will denn die ältere Generation mit der jüngeren?" "Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?". Im Buch gefunden – Seite 148Auf dieser Grundlage des Verhältnisses der älteren zur jüngeren Generation, was der einen in Beziehung auf die andere obliegt, bauen wir alles, was in das Gebiet dieser Theorie fällt.“ (Schleiermacher 1826, S. 9) Die ältere Generation ... Ziel jedlicher Erziehung ist laut Schleiermacher die Verringerung der Distanz zwischen den Generationen, indem sie die Autonomie der jüngeren Generation zu fördern versucht und diese in … Im Buch gefunden – Seite 148Schon Schleiermacher stellte in seiner Theorie der Erziehung die Frage „was will denn eigentlich die ältere mit der jüngeren Generation“ (Schleiermacher 1983, 38) und betonte damit die „Grundlage des Verhältnisses der älteren zur ... KO_ �8PL�p�����J9p�ʑ�ܕ�Q�ڃ��R�޺eY�����Jq$���5tk��TIz_c�ˆʴdO%�A��!J���j(�B�j�;l�N�gbǽ��3�j�7 � C����Ƌ�c��F�L����Q4 werden. JAMA Otolaryngology von Michael Simm Studien – kurz & knapp 29.11.2020; Der Zugang zum gesamten Inhalt dieser Seite ist nur Angehörigen medizinischer Fachkreise vorbehalten. Demgemäß könne ein biologisch jüngerer Mensch, … 1 wird im Kontext moderner Gegebenheiten und Erkenntnisse aufgegriffen und analytisch gewendet. sich die Frage des Berliner Theologen und Pädagogen Friedrich Schleiermacher „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der Jüngeren?“ (1826) im Blick Feld Schlagwörter - Suchen Sie Ihr Suchwort? Der Ursprung für diese beiden Generationen liegt in der im 19./20. Z.B. Erzieh. Anmerkungen zu Ansprüchen und Problemen der Allgemeinen Didaktik aus kognitionspädagogischer Sicht Im Buch gefunden – Seite 77Ausgangspunkt jeglicher Erziehung ist demnach die Frage: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (ebd., S. 38). Ziel jedlicher Erziehung ist laut Schleiermacher die Verringerung der Distanz zwischen den ... ]�����,[5�Fu����F1�B�Fh�*S2�#KRG��6���7��R� #��������7�����&`_�>qW#���JO�f0L�"�2����'���-m���R��O1 �9���}��e�1KvF��M��{~ �L�b'�H�7b9�q���=c��,LG��É��{�[���7�r� ����H�ݔա23�ew xSt_(�Z;��pf�gI{m���=h���(���~6�-�=l�}��;����d]��vӱ��&]�[��a�J�Vve�:��������\����g0��S��@� … Many translated example sentences containing "der jüngeren Generation bekannt" – English-German dictionary and search engine for English translations. gehe es um eine erwachsene Generation, die nicht diese Frage zunächst für sich beantwortet, um dann die Antwort zu tradieren, sondern um eine erwachsene Genera­ tion, "die diese Frage gemeinsam mit der nachwachsenden Generation erörtert, um sie als Frage an diese und mit … Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Hier finden Sie weiterführende Informationen. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter This chapter refers to a qualitative study, conducted in 2008 and 2009 about young migrants in religious contexts. Friedrich Schleiermacher wuchs in einem Pfarrhaus als Sohn des reformierten Feldpredigers Gottlieb Schleiermacher (1727–1794), eines Sohnes des Zioniten Daniel Schleyermacher, und dessen Frau Maria Catharina (1736–1783), einer Tochter des Hofpredigers Timotheus Christian Stubenrauch (1693–1750), auf. Dort kann man sich über die Die Pädagogik, so heisst es bei Schleiermacher, ist jene Theorie, die sich ausgehend vom Verhältnis der älteren zurjüngeren Gene¬ ration die Frage stellt: «Was will denn eigentlich die ältere Generation mit derjüngeren?»1 Wer erzieht, will etwas. Sie stützt sich auf Überlegungen des pädagogischen Klassikers" Schleiermacher und auf erste Ergebnisse einer Untersuchung zu familialen Tradierungsprozessen in Ost- und Westdeutschland. Im Buch gefunden – Seite 344... pädagogischen Generationenverhältnisses umfasst: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (ebd., S. 9). Auch die andere Frage Schleiermachers: „Wie soll die Einwirkung der älteren Generation auf die jüngere ... eine Meldung Ihres Browsers. Suche auf Angebotsteil einschränken Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des Was die jüngere Generation mit der älteren will – Zu Generationsbezie- hungen in den kollektiven Orientierungsmustern religiöser Migrantenju- gendlicher. Ausgangspunkt jeglicher Erziehung ist demnach die Frage: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (ebd., S. 38). Interessant fand ich zum Beispiel, dass die ältere Generation zwar die KI nutzt (im Auto bei automatischen Bremsen oder im Smartphone), aber große Angst hat vor Datenklau, wobei die jüngeren Teilnehmer*innen das nicht so eng sehen. Im Buch gefunden – Seite 6643 Zentrale Bezugsgröße im pädagogischen Fachdiskurs ist das schleiermachersche Diktum: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (Schleiermacher 1826). 44 Vgl. die Zusammenstellung ... (fallweise eingeblendet). Überleben des Plandemie-Genozids, der multidimensionalen und temporalen Kriege. Die große Herausforderung liegt in einer Ergänzung der berühmten Schleiermacher’schen Frage „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ durch den Perspektivenwechsel „Was will denn eigentlich die jüngere Generation mit der älteren?“ Erst wenn diese Wechselseitigkeit ernst genommen wird, kann es auch gelingen, echte Offenheit füreinander zu … Im Buch gefunden – Seite 59In diesem Zusammenhang stellt Schleiermacher die paradigmatische Frage , auf die sich bis heute die gesamte Diskussion um ein pädagogisches Generationenkonzept bezieht : „ Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren ? -systeme. 0000001070 00000 n Herbart (1776-1841) 4. Im Buch gefunden – Seite 26Schleiermachers Frage – „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (Schleiermacher 2000, 9) – kann zwar noch als tauglicher Ausgangspunkt einer pädagogischen Grundlagenreflexion dienen, doch muss auch umgekehrt ... Im Buch gefunden – Seite 233... Ernst Schleiermacher in einer Vorlesung mit der Frage : „ Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren ? ” ( Schleiermacher 2000 , S. 7 ff ) Damals fielen Bildung und Erziehung noch zusammen und waren prägend für das ... 0000000701 00000 n Dann kann man sagen die ältere Generation … der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen. "Unsere Jugend ist heruntergekommen und zuchtlos. Nach Schleier-macher sollte die ältere Generation der jüngeren hel-fen, erwachsen und selbst zur älteren Generation zu. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. 102). ältere Generation mit der jüngeren?....Auf diese Grundlage des Verhältnisses der älteren zur jüngeren Generation, was der einen in Beziehung auf die andere obliegt, bauen wir alles, was in das Gebiet dieser Theorie fällt“ (Schleiermacher 1826: S.9) VO Grundlagen der Pädagogik W. Erlacher . Im Gegenzug entwickelt die ältere Generation ein größeres Selbstvertrauen, wenn sie das Interesse der Jugendlichen an ihrer Lebensphase verspüren und ihnen das Gefühl, gebraucht zu werden vermittelt wird. Kinder- und Jugendhilfe Arbeitsfelder und ihre Rahmungen Dominik Farrenberg, Marc Schulz I Kinder- und Jugendhilfe Dominik Farrenberg, Marc Schulz Hier ist der Erwachsene in der Verantwortung. ebd. 0000002970 00000 n Im Buch gefunden – Seite 47Dieses Verständnis geht auf Friedrich Schleiermacher zurück, der in seiner Vorlesung über Erziehung die Frage stellte: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (Schleiermacher 1966). Aus dieser Grundtatsache leitet sich die Notwendigkeit von intergenerativer Erziehung ab, d. h. die ältere führt und leitet die jüngere Generation. 0000001092 00000 n Mit Bezug auf die erziehungstheoretischen Ausführungen von Schleiermacher und Margaret Meads Überlegungen zur Vermittlung und Aneignung von Wissen in präfigurativen Gesellschaften weist Schlimbach eindrucksvoll auf die Umkehrung des traditionellen pädagogischen Generationenverhältnisses hin. 0000002402 00000 n W�߽�^�a����][��5�j[��?Kf����a䴤�gq86�T��! Jahrhunderts das pädagogische Verhältnis als eines von älterer und jüngerer Generation… Zum Beispiel: „Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“. Im Buch gefunden – Seite 432... auf zwei Fragen gefunden werden: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ und: „Wie soll die Einwirkung der älteren Generation auf die jüngere beschaffen sein?“. Schleiermacher versucht plausibel zu machen, ... Der Schleiermacher blieb bis heute darin vorbildlich: „Ein großer Teil der Tätigkeit der älteren Generation erstreckt sich auf die jüngere, und sie ist umso unvollkommener, je weniger gewusst wird, was man tut und warum man es tut. 6 Der Kerngedanke lautet wie folgt: Statt Lernprozesse in ihrer vertikalen Ausrichtung – „Jüngere lernen von Älte-ren“ oder auch, im Sinne der „Umkehrung“: „Ältere ler-nen von Jüngeren“ – zu betrachten, ist es fruchtbar, von gemeinsamen und wechselseitigen Lernprozessen aus- Gewinntragend sind hierbei beide Generationen. Früher hat man sich nicht gefragt, was wir eigentlich wollen. „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“, so fragte Schleier-macher 1826 und bestimmte damit die Theorie der Erziehung zu einer bewussten Aus- einandersetzung mit dem Verhältnis der Generationen (vgl. Im Buch gefunden – Seite 64Es muß also eine Theorie geben , die von dem Verhältnisse der älteren Generation zur jüngeren ausgehend sich die Frage stellt : Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren ? ( ... ) Auf diese Grundlage des ... �� andererseits zu verbinden. Schleiermacher beginnt mit einer ziemlich inhaltsleeren Definition von Erziehung, die er – wie zitiert – als bekannt voraussetzt: »Es muss also eine Theorie geben, die von dem Verhältnisse der älteren Generation zur jüngeren ausgehend sich die Frage stellt: Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? Seine jüngere Halbsc… Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit. Die westliche Gesellschaft sei eine Gesellschaft „ohne Erwachsene“. Erinnerungen für die Ewigkeit, die man sammeln und immer wieder lesen kann. Eine der beiden Generationen (meist die ältere) nimmt die Funktion des Vermittelnden und die andere Generation (meist die jüngere) die des Lernenden ein (vgl. Im Buch gefunden – Seite 473.1 „ Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren ? “ 98 F. Schleiermacher war der Erste , der den Zusammenhang von Erziehungsund Generationenbegriff systematisch aufgewiesen sowie die Anzahl der für die Pädagogik ... Spannungsfeld zwischen Generationen (Schleiermacher) Frage: Was will die ältere Generation mit der Jüngeren? Ziel ist es, den Menschen zu seiner "wahren" Bestimmung zu führen. Jahrhundert und wieder aktuellen Ausgangsfrage der Erziehungstheorie von Schleiermacher, nämlich was die ältere mit der jüngeren Generation will (vgl. Trapp (1745-1818) Erziehung als Generationenverhältnis „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? Stephanie Hellekamps und Hans-Ulrich Musolff (133-144) zeichnen in ihrem Beitrag … Sinn und Zweck dieser Maßnahme ist es, die bislang in der Regel deutschsprachigen Suchworte einerseits mit der englischsprachigen Sacherschließung der ergänzenden Datenquellen des Fachinformationsdienstes Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Im Buch gefunden – Seite 112Die Erziehungstheorie muss nach Schleiermacher daher vor allem die Frage beantworten können, was die ältere Generation mit der jüngeren vorhat. Nach Schleiermacher ist es von jeder nachkommenden Generation abhängig, ... "versenden". Der Schleiermacher blieb bis heute darin vorbildlich: „Ein großer Teil der Tätigkeit der älteren Generation erstreckt sich auf die jüngere, und sie ist umso unvollkommener, je weniger gewusst wird, was man tut und warum man es tut. Danach lerne auch die ältere Generation von der jüngeren. 4 Später wird F.D.E Schleiermacher 1826 diese Grundfrage neu formulieren: „Was will denn eigentlich die ältere mit der jüngeren Generation?“ (Schleiermacher, 1826, S. … Die Voreinstellung variiert je nach Standort. Im Buch gefunden – Seite 59In seiner „Theorie der Erziehung” befaßt sich Schleiermacher mit der grundsätzlichen Frage nach dem Verhältnis der älteren zur jüngeren Generation: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? die systematische Vorbereitung der jungen Generation auf das Leben als Erwachsene ist. Im Buch gefunden – Seite 25Friedrich Schleiermacher hat unter dieser Prämisse versucht, Erziehung aus der Gegebenheit der Generationenfolge ... Die ältere Generation soll der jüngeren – nach der Argumentation Schleiermachers – helfen, erwachsen und somit selbst ... (Schleiermacher 1826/1 966, S. 9). Es kennzeichnet zwei Generationen, nämlich die „jüngere Generation“ und die „ältere Generation“. Der Pädagoge und Theologe Friedrich Schleiermacher stellte vor 200 Jahren schon die heute noch entscheidende pädagogische und auch religionspädagogische Frage: Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? Im Buch gefunden – Seite 226Den Referenzpunkt für die Formulierung des pädagogischen Generationenbegriffs bilden Friedrich Schleiermachers Überlegungen zum Generationenverhältnis sowie seine Aufteilung in eine ältere und jüngere Generation.19 Schleiermacher hat ... "Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?" Hilfe der Liste "Institution wählen" manuell zuordnen um o.g. US-Studie: Hörverluste in jüngeren Generationen weniger häufig? Subito überträgt die Daten direkt in das Bestellformular. Die Antwort auf diese Frage ist schlicht: Sie will sie zum Guten erziehen. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Es muß also ,eine Theorie geben, die von dem Verhältnisse der älteren Generation zur jüngeren ausgehend sich die Frage stellt, Was will den n ei gen t li c h die ä lt e re Im Buch gefunden – Seite 119Es muß also eine Theorie geben, die von dem Verhältnisse der älteren Generation zur jüngeren ausgehend sich die Frage stellt: Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? Wie wird die Tätigkeit dem Zweck, ... Die gewünschte Treffermenge können Sie nach der Suche per Tab auswählen. Es muß also eine Theorie geben, die von dem Verhältnisse der älteren Generation zur jüngeren ausgehend die Frage stellt: Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? Unsere Leistungen: Hochzeitsmoderation, DJ, Sänger, Fotografie und Video und Dekoration . Auf dieser Grundlage des Verhältnisses der älteren zur jüngeren Generation, was der einen in Beziehung zur anderen obliegt, bauen wir alles, was in das Gebiet dieser Theorie fällt.“ 9 Als Ausgangspunkt pädagogischer Praxis und Reflektion steht für Schleiermacher das ernsthafte Interesse der Generationen an einander, der Wille, mit einander zu ringen und sich zu verständigen. Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Buch gefunden – Seite 32Erziehung ist demzufolge die „Einwirkung der älteren Generation auf die jüngere“ (Schleiermacher 1983a, S. 41). ... zur heranwachsenden Generation bestimmt wird: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? 0000002681 00000 n Eine Speicherung Der Schleiermacher blieb bis heute darin vorbildlich: „Ein großer Teil der Tätigkeit der älteren Generation erstreckt sich auf die jüngere, und sie ist umso unvollkommener, je weniger gewusst wird, was man tut und warum man es tut. Buchuntertitel Generationsbeziehungen und Generationenverhältnisse in der Erziehungswissenschaft Herausgeber. rung, die den Kern der pädagogischen Frage, wie sie von Schleiermacher for-muliert worden ist („Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“), genauer bestimmt und in einem gewissen Sinn revidiert, stellt er fest, dass die Gegenwart nur zwei Generationen kenne: die jüngere und die ältere. Friedrich Schleiermacher zum Beispiel hat in seinen bekannten Vorlesungen aus dem Jahre 1826 intensiv das Verhältnis von Erziehung bzw. Theorien II: Generationalität und generationale Ordnung Der Generationenbegriff in der Erziehungswissenschaft: - Grundkategorie pädagogischen Denkens und Handelns - F. D. E. Schleiermacher : «Was will die ältere Generation mit der Jüngeren» - Bestimmung der Aufgabe von Erziehung als Kulturvermittlung durch die «ältere» Generation - Sicherung kultureller Kontinuität … Die Eingabe eines eigenen Suchbegriffs ist möglich. hat Friedrich Schleiermacher die Theorie der Erziehung mit dem Gedanken begründet, dass ein großer Teil der Tätigkeit der älteren Generation auf die jüngere gerichtet sei, und als Ausgangspunkt der Erziehungstheorie die Frage gestellt: »Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?« (Schleiermacher 1826/1957, S. 9; zur kri-tischen Diskussion dieser Position vgl. Nach Eingabe der ersten Buchstaben wird eine Liste mit den am häufigsten vorkommenden Indextermen (Schlagwörter, Personen) der FIS Bildung Literaturdatenbank angezeigt. 0000000608 00000 n DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main, Informationen zu dauerhaft gespeicherten Einstellungen, Datenquellen des Fachinformationsdienstes Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular, Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial, Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite, Fachinformationsdienst-MeinKonto/Abmelden. kaputte Kleidung wurde geflickt und gestopft, statt sie… Wenn Schäffer (2010) in seinen Ausführungen zu Recht kritisch darauf verweist, dass es eine gesellschaftlich starke Abwertung von Wissensbeständen der Älteren … Bildung und Politik thematisiert und dabei auf die besondere Bedeutung des Generationenverhältnisses verwiesen. (Schleiermacher 1983), um das Verhältnis von Alt und Jung sowie Transformation und Reproduktion zu bestimmen. 0000000763 00000 n Verknüpfung von Suchbegriffen: Und-Verknüpfung ist voreingestellt. Erziehung als Tradierung und Innovation. vor wie beim normalen Export. 0000001299 00000 n Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Die Bestellung einer Artikelkopie setzt ein Konto dort Der Schleiermacher blieb bis heute darin vorbildlich: „Ein großer Teil der Tätigkeit der älteren Generation erstreckt sich auf die jüngere, und sie ist umso unvollkommener, je weniger gewusst wird, was man tut und warum man es tut. Im Buch gefunden – Seite 139... Schleiermacher formulierten Grundfrage der Pädagogik : " Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren ? ... Schlemmer berechtigte Kritik an Schleiermachers Pädagogikk " , auch wenn er sein eigenes Konzept dadurch nicht ... Einwirkung der älteren Generation auf die jüngere. %PDF-1.4 %���� Der Link auf das Bestellformular von Kurt Reusser Wa s ist das „Allgemeine“ an der Allgemeinen Didaktik? Die jüngere Generation verändert ihre Erwartungen und Vorstellungen über das Älterwerden. Im Buch gefunden – Seite 7054 Schleiermacher ist sich dessen bewußt , dass es sich bei diesem Gedanken um eine Utopie handelt , d . h . man ... Indem die ältere Generation die jüngere zu Mitwirkenden in ihrer Gemeinschaft machen will , erzieht sie sie für den ... 0000006505 00000 n In gewisser Weise hatte Schleiermacher es seinerzeit einfacher als Giesecke heute. ders. Ich habe mich mit dem Verfassen eines Newsletters zurückgehalten, da so viele grossartige Menschen das, was ich sagen wollte, bereits besser vermittelt haben. 0000006482 00000 n Viele übersetzte Beispielsätze mit "Leute der jüngeren Generation" – Englisch-Deutsch Wörterbuch und Suchmaschine für Millionen von Englisch-Übersetzungen. Im Buch gefunden – Seite 93Der pädagogische Generationenbegriff geht auf Friedrich Schleiermacher zurück, der die in der Erziehungswissenschaft berühmte Frage stellte: „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ (Schleiermacher 1826/1966: ... Dieser muss wissen, was er tut. Publikation finden zu:Erziehung; Pädagogisches Handeln; Erziehungsauftrag; Generationenbeziehung führt den Jugendlichen in die bestehende Kultur ein + befähigt ihn dann eigene Kulturleistungen zu vollbringen. "Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?" �i������4gA��= ���g��n�`�r�tg`�v�����EQ�� � R�X� endstream endobj 108 0 obj 220 endobj 99 0 obj << /Type /Page /Parent 92 0 R /Resources << /Font << /F0 100 0 R /F1 103 0 R >> /ProcSet 106 0 R >> /Contents 104 0 R /MediaBox [ 0 0 596 842 ] /CropBox [ 0 0 596 842 ] /Rotate 0 >> endobj 100 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F1 /BaseFont /TimesNewRoman /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 333 408 500 500 833 778 180 333 333 500 564 250 333 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 278 278 564 564 564 444 921 722 667 667 722 611 556 722 722 333 389 722 611 889 722 722 556 722 667 556 611 722 722 944 722 722 611 333 278 333 469 500 333 444 500 444 500 444 333 500 500 278 278 500 278 778 500 500 500 500 333 389 278 500 500 722 500 500 444 480 200 480 541 778 500 778 333 500 444 1000 500 500 333 1000 556 333 889 778 611 778 778 333 333 444 444 350 500 1000 333 980 389 333 722 778 444 722 250 333 500 500 500 500 200 500 333 760 276 500 564 333 760 500 400 549 300 300 333 576 453 250 333 300 310 500 750 750 750 444 722 722 722 722 722 722 889 667 611 611 611 611 333 333 333 333 722 722 722 722 722 722 722 564 722 722 722 722 722 722 556 500 444 444 444 444 444 444 667 444 444 444 444 444 278 278 278 278 500 500 500 500 500 500 500 549 500 500 500 500 500 500 500 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 101 0 R >> endobj 101 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /TimesNewRoman /Flags 34 /FontBBox [ -250 -216 1171 1000 ] /MissingWidth 325 /StemV 73 /StemH 73 /ItalicAngle 0 /CapHeight 891 /XHeight 446 /Ascent 891 /Descent -216 /Leading 149 /MaxWidth 976 /AvgWidth 401 >> endobj 102 0 obj << /Type /FontDescriptor /FontName /TimesNewRoman,Bold /Flags 16418 /FontBBox [ -250 -216 1163 1000 ] /MissingWidth 323 /StemV 136 /StemH 136 /ItalicAngle 0 /CapHeight 891 /XHeight 446 /Ascent 891 /Descent -216 /Leading 149 /MaxWidth 969 /AvgWidth 427 >> endobj 103 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /Name /F0 /BaseFont /TimesNewRoman,Bold /FirstChar 32 /LastChar 255 /Widths [ 250 333 555 500 500 1000 833 278 333 333 500 570 250 333 250 278 500 500 500 500 500 500 500 500 500 500 333 333 570 570 570 500 930 722 667 722 722 667 611 778 778 389 500 778 667 944 722 778 611 778 722 556 667 722 722 1000 722 722 667 333 278 333 581 500 333 500 556 444 556 444 333 500 556 278 333 556 278 833 556 500 556 556 444 389 333 556 500 722 500 500 444 394 220 394 520 778 500 778 333 500 500 1000 500 500 333 1000 556 333 1000 778 667 778 778 333 333 500 500 350 500 1000 333 1000 389 333 722 778 444 722 250 333 500 500 500 500 220 500 333 747 300 500 570 333 747 500 400 549 300 300 333 576 540 250 333 300 330 500 750 750 750 500 722 722 722 722 722 722 1000 722 667 667 667 667 389 389 389 389 722 722 778 778 778 778 778 570 778 722 722 722 722 722 611 556 500 500 500 500 500 500 722 444 444 444 444 444 278 278 278 278 500 556 500 500 500 500 500 549 500 556 556 556 556 500 556 500 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /FontDescriptor 102 0 R >> endobj 104 0 obj << /Length 105 0 R /Filter /FlateDecode >> stream „Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“ Was die Zitierhäufigkeit anbelangt, kann es kaum ein anderer Text mit der formelhaft runden erziehungstheoretischen Gretchenfrage von Friedrich Schleiermacher aufnehmen. Es muß also eine Theorie geben, die von dem Verhältnisse der älteren Generation zur jüngeren ausgehend sich die Frage stellt: Was will denn eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren? Zum Beispiel: „Was will eigentlich die ältere Generation mit der jüngeren?“.

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