Results It was shown that the original model of the AF5 scale, composed of 30 items distributed in 5 latent factors, does not present adequate goodness of fit indexes. Sobre estos hechos, uno de los principales autores que debatió el tema fue Wylie (1979), y a partir de sus críticas varios investigadores consideraron que este constructo debería ser multidimensional. Assessing goodness of fit: is parsimony always desirable? La escala no académica de autoconcepto y el factor 2 que pertenece a ella, lo predicen de forma negativa y muy significativa. From the responses of a total of 2058 adults (1508 Spanish, 73.3%, and 550 Portuguese, 26.7%) was analyzed the reliability of the instrument, was compared the validity of the 5 oblique factor model proposed by the authors versus unifactorial and the orthogonal alternative models, and was studied the invariance of the Portuguese translation. Ten en cuenta que la efectividad de estas dinámicas depende en gran medida de las características personales de cada sujeto. Bankstown, Australia: University of Western Sydney, Elosua, P. (2003). Se consideraron los índices de bondad de ajuste; tales como el índice de ajuste comparativo (CFI) y el índice Tucker-Lewis (TLI), el residuo estandarizado cuadrático medio (SRMR) y los parámetros para el error cuadrático medio de aproximación (RMSEA); que permiten evaluar el modelo de estructura interna de una escala (Kline, 2016). Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 6(1), 39-48. Rosseel, Y., Oberski, D., Byrnes, J., Vanbrabant, L., Savalei, V., Merkle, E., & Chow, M. (2018). Psychological Methods, 2, 292-307. Anales de Psiquiatría, 17, 313-318. M'�B��� Es para edades de 9 a 12. autoconcepto académico en estudiantes universitarios. Escala para evaluacin satisfaccin vital 4. 1. Todos res­ pondieron al cuestionario TSCS (Tennese Self Concept Scale) elaborado por Fitts (1965), para medir el autoconcepto, este instrumento se adapta bien al objetivo del trabajo. (2004). Análisis psicométrico confirmatorio de una medida multidimensional del autoconcepto en español. 1. (2011) en el País Vasco, donde no ajusto la dimensión física, y por otro lado en el de Ortega, De Mesa, Martínez, Santos y Moral (2018) en Chile, donde se eliminó el factor familiar. (2001). ... 2017), precisamente, para que puedan convertirse en adultos sanos y competentes, el componente de la personalidad que destaca es el autoconcepto (Lippman et al., 2014). 81 ... nes que realizan los adultos (por lo tanto, es una asimilación no reflexiva, acrítica) (Casullo, 1990). Consequences of the family socialization in the Spanish culture. autoconcepto de niños y niñas que cursan Educación Primaria (6 a 12 años). Además, a partir de la estructura del modelo oblicuo con los cinco errores correlacionados se puede derivar el oblicuo, fijando que los cinco errores no covaríen, y el ortogonal, fijando que las covariaciones factoriales sean nulas. Se excluyeron a los estudiantes que no asistieron el día de la evaluación y que no hallan completado el cuestionario. La escala de Rosenberg es utilizada en el área de psicología para medir la autoestima de una forma rápida y confiable. Las cuatro pruebas (DeCarlo, 1997, p. 304) se aplicaron asumiendo a= 0,05. Todos res­ pondieron al cuestionario TSCS (Tennese Self Concept Scale) elaborado por Fitts (1965), para medir el autoconcepto, este instrumento se adapta bien al objetivo del trabajo. Los indicadores alfa del cuestionario completo nos entregan valores que dan cuenta de una alta confiabilidad; además se encuentra una adecuada consistencia temporal. Vol. European Journal of Psychological Assessment, 24, 190-197. Autoconcepto académico en adolescentes de escuelas medias: presentación de un instrumento para su ... luego de aplicarse esta escala a un grupo de 591 adolescentes escolarizados. Rosenberg, M. (1979). Usando correlaciones parciales para con- ESCALA DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH ADULTOS SEI DE STANLEY COOPERSMITH MANUAL EDITADO POR JOSUE TEST REVISION 2006 DESCRIPCION DEL INSTRUMENTO: El Inventario de Autoestima de Coopersmit para Adultos, de ESCALA DE AUTOESTIMA DE acuerdo al análisis dl inventario en referencia se puede observar que a diferencia de la versión Escolar … Age and sex effects in multiple dimensions of self-concept: Preadolescence to early adulthood. Z., & Moral, P. (2018). Anxiety and Stress Facultad de Psicología Recuperado de https://cran.r-project.org/web/packages/lavaan/lavaan.pdf, Roth, M., Decker, O., Herzberg, P. Y., & Brähler, E. (2008). c) Universidad Señor de Sipán, Chiclayo. El cambio en ji-cuadrado también fue estadísticamente significativo (Δχ2(10)= 520; p<0,001), pero este estadístico ofrece menos garantías porque es muy sensible al tamaño de la muestra (Cheung y Rensvold, 2002). (1979). Se encontró adentro – Página 81( N = 118 ) , identificó cinco dimensiones iopsicología mexicana contró una correlación significativa en- del autoconcepto : apariencia física y tre su escala de control interno afectivo funcionamiento ; papel ocupacional para adultos y ... New York: Guilford. Se analizó una muestra de 761 adolescentes de ambos sexos (45.6% hombres, 54.4% mujeres), con un promedio de edad de 16.3 años (DT=1.374), pertenecientes a 11 establecimientos educativos de la Región de la Araucanía de Chile. C�]F��m! Propósitos y representaciones, 7(2), 325-352. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n2.278. Data analysis was done with the programs Factor Analysis (version 10.9.02) and R (version 4.0.2). (2005). Carranza, R., & Bermúdez-Jaimes, M. (2017). La línea base fue el modelo Tr0, el mismo que el Tr pero aplicado con las dos muestras. Revista Iberoamericana de Diagnóstico e Avaliação Psicológica, 43(1), 5-16. Resumen de los par�metros estimados (y errores t�picos) del an�lisis. Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: Conventional criteria versus new alternatives. Structural Equation Modeling, 6, 84-98. Para la evaluación se empleó el cuestionario AF5 (García y Musitu, 2001). Ramos, E., Rodriguez, A., & Antonio, I. Pese a estas reconocidas ventajas del instrumento AF5, todavía no se ha realizado ningún trabajo que constate la multidimensionalidad y oblicuidad mediante el análisis factorial confirmatorio, ni tampoco se ha constatado la validez transcultural de este instrumento mediante el análisis de la invarianza de la estructura factorial. El LAEA es una prueba de rápida aplicación y fácil corrección e interpretación que permite evaluar el autoconcepto global de la persona conteniendo elementos referidos al autoconcepto físico, social, emocional e intelectual. © 2021 Ansiedad y Estrés, All rights reserved. Su utilidad en la validación de cuestionarios relacionados con la salud. (1990). En consecuencia, hay que concluir que la segunda hipótesis del trabajo, la equivalencia de la versión portuguesa, se confirma para dos de los tres supuestos de invarianza analizados. 26 0 obj << /Linearized 1 /O 28 /H [ 1102 291 ] /L 47419 /E 13675 /N 6 /T 46781 >> endobj xref 26 35 0000000016 00000 n 0000001047 00000 n 0000001393 00000 n 0000001600 00000 n 0000001767 00000 n 0000002686 00000 n 0000002801 00000 n 0000003400 00000 n 0000003580 00000 n 0000003601 00000 n 0000004467 00000 n 0000004488 00000 n 0000005336 00000 n 0000005735 00000 n 0000005851 00000 n 0000006576 00000 n 0000006597 00000 n 0000007383 00000 n 0000007404 00000 n 0000008214 00000 n 0000008469 00000 n 0000009033 00000 n 0000009147 00000 n 0000009168 00000 n 0000010052 00000 n 0000010073 00000 n 0000010779 00000 n 0000010993 00000 n 0000011842 00000 n 0000011863 00000 n 0000012693 00000 n 0000012714 00000 n 0000013446 00000 n 0000001102 00000 n 0000001372 00000 n trailer << /Size 61 /Info 25 0 R /Root 27 0 R /Prev 46771 /ID[] >> startxref 0 %%EOF 27 0 obj << /Type /Catalog /Pages 24 0 R >> endobj 59 0 obj << /S 156 /Filter /FlateDecode /Length 60 0 R >> stream Cada dimensión se mide con 6 ítems que los autores asignaron a priori a cada una de estas cinco dimensiones; lo cual permite, en una escala de 1 a 99, medir con un único instrumento las principales dimensiones del autoconcepto (Grandmontagne y Fernández, 2004). Autoconcepto académico y motivación académica en jóvenes talento de una universidad privada de Tarapoto. (2019). y Gutiérrez, M. (1994). ... privilegiado en la escala de valores del niño. Futuras investigaciones deben considerar incluir muestras aleatorias que permitan una mayor generalización. Se validó una versión más corta que la original y esta puede favorecer la factibilidad de nuevos estudios por su rápida aplicación además de facilitar la comprensión del contenido, sobre todo en escolares quienes podrían no estar familiarizados con instrumentos de medición, más aún si estos son extensos (Carvajal, Centeno, Watson, Martínez, & Sanz-Rubiales, 2011). Society and the adolescent self-image. ● Autoconcepto físico: Percepción de apariencia y competencia física. emocional. con los otros. lascaracterísticas y circunstancias personales. tachando una de las dos respuestas. uno/a. No hay que dejar ninguna pregunta sin responder. Si en algún caso dudan veces. "socialmente deseables". coincida con el símbolo marcado. Si el Δχ2(&Deltagl) es estadísticamente significativo se rechaza la hipótesis nula de que los dos modelos sean equivalentes. Cazalla, N., & Molero, D. (2013). Principles and practice of structural equation modeling. Propósitos y representaciones, 3(1), 233-263. https://doi.org/10.20511/pyr2015.v3n1.72. El estudio de la invarianza factorial indica que la versión portuguesa no varía los pesos factoriales originales ni las varianzas y covarianzas de los factores. Development and validation of scale for measuring state self-esteem. Significance tests and goodness of fit in the analysis of covariance structures. Arranz, E., Yenes, F., Olabarrieta, F. y Martín, J.L. y Hau, K.T. Se encontró adentro – Página 211SERRANO , J. ( 1981 ) : Importancia del autoconcepto académico en el rendimiento escolar . Revista de Psicología General y ... ( Traducción española : Interpretación clínica de la escala de inteligencia de Wechsler para adultos . Cicchetti, D. V. (1994). (2004). La muestra estuvo formada por 33 participantes adultos. Perú, Ansiedad y Estrés, 27 (2021) 67-73https://doi.org/10.5093/anyes2021a9 https://www.ansiedadyestres.es Bibliography reference. Click here to take part of the Psicothema Reviewers Committee. ¿Cómo me ven? García JF. Elosua, P. (2005). Las escalas se encuentran clasificadas por áreas de valoración y patrones funcionales de salud1. La normalidad univariada (K2 y Lm) únicamente se confirmó para el ítem 30 de la versión portuguesa. Se encontró adentro – Página 7Dentro de estas pruebas , están incluidas el " Test " de la Figura Humana , Escala de KOPRITZ , Adaptación para Adultos , Escala Tenesee de Autoconcepto , Pruebas Industriales de Venezuela ( PVI ) y el Test Psicológico de Rorschach en ... AUTOCONCEPTO EN ADULTOS DE ESPA�A Y PORTUGAL, Universidad de Valencia, Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) y Universidad de Lisboa (Portugal). Psicothema, 16, 625-631. A comparative investigation of rotation criteria within exploratory factor analysis. Izquierdo, F.M. (1976), fue corroborada en países como España y Portugal (García, Musitu & Veiga, 2006), Colombia (Montoya Londoño et al., 2019) y Perú (Carranza & Bermúdez-Jaimes, 2017; Bustos, Oliver & Galiana, 2015). Psicothema, 15(2), 315-321, Fitts, W. H. (1965). Los participantes responden ante los enunciados negativos y positivos de manera diferente, como si se tratara de dimensiones distintas del autoconcepto, cuando en realidad expresan el mismo contenido. An�lisis factorial confirmatorio del ajuste de los modelos a los datos. El espacio mientras más cercano está de un adjetivo, indica escala para valorar el autoconcepto en adultos by zoleziitoz in Types > Instruction manuals Package 'lavaan' 0.6-2. Se encontró adentro – Página 152En general, el formato de respuesta responde una escala que se valora de uno a cinco, en un continuo que va de “Nunca” (1) a “Siempre” ... 2012), uno para adultos con alguna discapacidad motriz, con 22 ítems, tiene una fiabilidad .908. (2015). Test de autoestima Coopersmith para adultos. Material y métodos Los participantes del estudio fueron 646 escolares (312 varones y 334 mujeres), cuyas edades oscilan entre 11 y 17 años (M = 13,95, DS = 1,62). Escala de síntomas (SRT) [de malestar psicológico] INVENTARIO DE ESCALAS PSICOSOCIALES EN MÉXICO 7 04.06.10. Wylie, R. (1979). Jos� Fernando Garc�a, Gonzalo Musitu y Feliciano Veiga. Para explicar esta idea puede servir de ejemplo el caso mencionado de las dimensiones del autoconcepto �positivo� y �negativo� de la escala de Rosenberg (1965), las cuales son tan perfectamente replicables como teóricamente absurdas. Test del autoconcepto de Rosenberg. Se encontró adentro – Página 140física , es capaz de interiorizar las normas que le muestran los adultos , empieza a identificarse con las personas ... Para ello se evaluó el autoconcepto de ambos grupos de sujetos utilizando la escala PAI ( Percepción del ... Acta de Investigación Psicologia, 6(3), 2509-2515. Pérez, J.F.G., Navarro, M.D.F. Alfaro, R. A., & Santiago, S. (2002). Al respecto, investigaciones encontraron diferencias en cuanto a los niveles de autoconcepto según edad, por ejemplo Marsh (1989) halló niveles más altos en adolescentes de 12 y 13 años de edad, mientras que niveles más bajos obtuvieron adolescentes de 13 a 15 años; por otra parte, Chu (2002) demostró que adolescentes de 14 y 15 años puntuaban más alto en estabilidad emocional que sus compañeros de 15 a 17 años; por último, Vicent et al. Se encontró adentro – Página 147El cuestionario compuesto por 30 elementos evalúa el autoconcepto presente en el sujeto en sus contextos social, ... Dispone de tres niveles de generalidad: una escala global de pensamiento constructivo/destructivo; seis escalas ... Aznar, M.P.M. Perú Como la Escala de Autoconcepto Académico (EAA) no presenta evidencias de validez en el contexto universitario chileno, los ítems se sometieron a revisión lingüística por tres jueces expertos que fueron seleccionados en base a dos criterios: conocimiento de la variable autoconcepto académico y cercanía con las terminologías propias de la cultura argentina. No obstante, se aplicó un método de muestreo no probabilístico intencional y se contó con la participación de 646 escolares de Lima Metropolitana pertenecientes a instituciones educativas particulares privadas, siendo 312 varones (48,3%) y 334 mujeres (51,7%) cuyas edades oscilan entre 11 y 17 años. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(4), 690–697. https://doi.org/10.1007/978-94-017-8607-2. Autoconcepto en adultos de España y Portugal José Fernando García, Gonzalo Musitu* y Feliciano Veiga** Universidad de Valencia, ... escala multidimensional de autoconcepto AF5 (García y Musitu, 1999), reúne bastantes condiciones teóricas y metodológicas para Análisis psicométrico de una versión reducida de la escala de autoconcepto AF5. TEST 64 Inventario para la planificación de servicios y programación individual : ICAP. Finalmente, advertir de que, aun siendo conscientes del papel importante que juega el apoyo social percibido en el autoconcepto, no se ha evaluado con una escala convencional, sino que solo se introdujeron 2 ítems en la ficha de variables sociodemográficas, lo que podría explicar la ausencia de relación con el nivel de depresión, al contrario de lo señalado por Nunes et al. (2015). H�T�KkI��E/3A]�Ҳ��/2���e�d��h������r �壮��tuj�z���n�}:n������T�ǷiS�����"�v������֧n1~~?_��i���۫ŏ���ez�>������a=����-���uڏ��/�������_=������]�����������P��o���Җ>n�����i=���/w��07u�����͐C^v�w>�M/��\�����~4���`�-��ӏ�_Ɛ��������!���_gA)�п���5�ub��/9i�tC���cK�Cb�J����]d.�~�G3�� EI�!�����pO���/P���^�(�1,)@Q2�@XH^2�������_(��d��X��%��H^Z���K�_�$/-~�#y���Br���N���"$�v؇�\2��EH.�b�%��E�/yS�B�C�/PHzH�����* Alfaro, R.A. y Santiago, S. (2002). Marchetti, B. Factor analysis and AIC. Las puntuaciones bajas en el índice de autocrítica denotan sujetos con �� R(4=I�Phz��G��B�G,�6>1�B���׹`PXz|��Ƥ�5vjPXzH���pV1(,=�CgPX;lݠ����(,=�1 Guidelines, criteria, and rules of thumb for evaluating normed and standatized assesment in psychology. Se hicieron re-especificaciones del modelo con 28 y 23 ítems, siendo este último el que presenta índices de bondad de ajuste aceptables (?2 = 686,217, df = 220, p = 0.00; CFI = 0,944, TLI =0,936, SRMR = 0,063, RMSEA = 0,057), conservando la estructura multidimensional de la escala. Uno de los instrumentos de evaluación del auto-concepto en población infantil más usado, es la Escala de Autoconcepto de Piers-Harris en Los análisis de datos se hicieron con los programas Factor Analysis (versión 10.9.02) y R (versión 4.0.2). The aim of this work is to confirm the penta-factorial validity of the AF5 Self-Concept Questionnaire in Spanish and Portuguese adults. (2015) encontró que adolescentes de mayor edad evidencian puntuaciones más altas en autoconcepto académico general, apariencia física, relaciones con el sexo opuesto y autoestima, que sus pares menores.

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